Toca ya la unidad 4 de #PreguntasPISA y la actividad trata de mostrar la adaptación de los dos estímulos planteados en la unidad 3, al nivel de 4º de ESO. Ambos estímulos los escogí porque son relacionados con mi materia, Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Los dos estímulos son cercanos a nuestro curriculum, además de poder desarrollar las competencias básicas del alumnado, ya que se tratan de momentos históricos y problemas de la sociedad actual.
El primer estímulo era sobre "la historia de las elecciones democráticas" y qué mejor forma de trabajar con el alumnado este momento, haciendo revivir cómo son unas elecciones democráticas y que recojan en una presentación los momentos de la historia de las elecciones democráticas, para dar a conocer a sus compañeros a través de la competencia comunicativa. Tras ello, recogerán un eje cronológico realizado en cartulinas, para decorar el centro, donde recogerán los momentos más destacados de las elecciones democráticas, fomentando así la competencia cultural y artística.
El segundo estímulo, sobre "Impuestos, servicios y gastos públicos" puede reflejar la competencia social y ciudadana, donde el alumnado puede comprender para qué se destinan los impuestos. Así, el alumnado podrá comprobar a través de casos de estudio, a qué se destina el dinero que se paga y cómo se utilizan los impuestos, además de reconocer el sector servicios y los gastos públicos a través de la elaboración de un proyecto donde recojan el destino del dinero que se paga en impuestos y cómo se utiliza. Para ello, se podrá usar también prensa diaria y estudiar diferentes casos.
Así, con ambos estímulos, conseguiremos trabajar las competencias del alumnado, comprender el pasado y valorar el presente.
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